Lors de leur cérémonie de remise de diplômes , une quarantaine d’élèves de Polytechnique ont dénoncé la place accordée à une poignée d'acteurs privés à Polytechnique, et le refus de tout débat ou parole critique sur les orientations de l'école. Ils et elles appellent à refuser de nuire et à rejoindre celles et ceux qui luttent pour un avenir souhaitable.
Le refus de parvenir se propage de plus en plus au sein de la jeunesse. Après les déserteurs d’AgroParisTech, c’est au tour des étudiants de Polytechnique de s’insurger contre le capitalisme catastrophique pour la planète.
Vendredi 12 juin après-midi, les jeunes polytechniciens ont interrompu la cérémonie de remise des diplômes pour rappeler l’ingérence des grands groupes français au sein de leur cursus, affublés des masques à l’effigie de Patrick Pouyanné et Bernard Arnault, respectivement PDG de TotalEnergies et de LVMH.
« On nous dit que la science doit être neutre, mais l’école a une position très marquée sur ce qui est souhaitable ou pas en termes de sciences. Un exemple frappant est la place qu’occupent les industries de l’armement ou des énergies fossiles dans l’école, systématiquement légitimée par celle-ci. On est constamment incité à mettre nos connaissances au profit de technologies guerrières ou écocidaires. Remettre cette logique en question est un discours quasiment inaudible”, constate un participant.
Les tentatives d’implantation de TotalEnergies puis de LVMH sur le campus avait rencontré une vive opposition étudiante, soldée de succès. Si l’École entretient une histoire particulière avec ces deux entreprises, elles sont utilisées comme symbole d’une logique plus large de mainmise croissante d’acteurs privés dans l’école comme le rappelle cette enquête de l’Observatoire des Multinationales. Pour les élèves, cette ingérence conduit les savoirs scientifiques à être subordonnés aux intérêts privés, sans en questionner le sens.
« Notre école nous forme à travailler au service de quelques grandes entreprises, sans nous donner de recul critique sur les conséquences de leurs activités. On se retrouve à optimiser les profits de quelques actionnaires, que ce soit pour améliorer des algos de ciblages publicitaires, spéculer sur les cours mondiaux de l’énergie, faire de l’IA qui servira à la finance, ou même inventer des technologies « vertes » mais qui ne font que retarder l’action climatique », dénonce un des participants, tout juste diplômé.
Dans leurs discours, les élèves ont également dénoncé la marche à la guerre en Europe et appellent à lutter « contre ceux qui veulent nous envoyer au front ».
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